为强化教师实践教学能力，打造“理实一体”高素质教师队伍，湖南吉利汽车职业技术学院汽车工程学院于6月23日在一实训楼启动教师实训操作技能培训。培训为期8天，聚焦汽车技术前沿与教学实践需求，20余名专任教师参与，以学促教、以练强能。01精准锚定方向，课程设计紧扣产业脉搏本次培训以“实训教学能力升级”为核心，课程涵盖汽车保养与维护、发动机拆装与检测、四轮定位、实训台架使用等模块。培训由本校专任教师朱苏俊、陈寅及企业工程师黄显祥联合授课，课程内容深度融合企业真实生产案例。02沉浸式实操演练，锻造教师硬核技能在汽车实训车间，参训教师分组进行发动机拆装与检测、四轮定位等实操训练。培训采用“理论讲解—示范操作—分组练习—点评优化”的教学方法，授课教师对操作流程、安全规范及技术要点进行全程指导，及时纠正问题，并分享行业最新维修技巧与规范。03以培促教强根基，构建长效发展机制汽车工程学院负责人表示，实训教学是职业教育的生命线，教师实操水平直接影响人才培养质量。此次培训旨在提升技能、革新教学理念，为教师搭建交流提升平台。学院将持续深化校企合作，开展模块化、项目化培训，以教师能力升级驱动教学改革，为培养适应汽车产业智能化、电动化转型的高素质技术技能人才夯实基础。

当课堂教学偶遇真实生产任务，会碰撞出怎样的火花？湖南吉利汽车职业技术学院汽车工程学院教师朱苏俊，用一次灵活的教学调整，给出了答案。4月20日，按教学安排，朱苏俊应为24级新能源3班讲授“新能源汽车综合故障诊断”。上课前，学校孵化基地接到紧急任务：一辆待修车辆需更换空调压缩机并加注制冷剂。一边是既定教学计划，一边是转瞬即逝的实战契机。朱苏俊当机立断，调整授课内容，将“汽车空调系统故障检修”章节提前，把生产任务直接“搬进”课堂。待修车辆缓缓驶入车间教学区，原本安静的课堂瞬间沸腾。“老师，压缩机怎么拆？”“加制冷剂有什么讲究？”“故障排查从哪儿入手？”学生们围拢过来，问题一个接一个，学习热情被彻底点燃。面对七嘴八舌的提问，朱苏俊没有简单灌输理论。他采取“边讲解、边示范、边实操”的方式，从部件拆卸、故障检测到新件安装、制冷剂加注，每一步拆开了讲、放慢了做。学生们轮番上手，在真实故障车辆上完成了一次完整检修。一堂临时调整的课，不仅化解了生产与教学的冲突，更让匠心教育变得可触可感。正如孵化基地里流传的那句话：“拆解一辆车，就是拆解一本立体教科书。”这堂课并非偶然。在汽车工匠孵化基地，真实工单替代模拟实训已成常态。这里没有预设的故障，只有真实的客户需求；没有标准答案，只有现场排查。学生在服务真实客户的过程中，悄然完成从“学生”到“准员工”的身份转换。更深一层看，基地的运转也在倒逼师资走出理论舒适区——教师需与企业技师一样直面现场故障，在解决实际问题中实现教学相长。朱苏俊坚守“以生为本、实践育人”理念，将企业真实生产任务与课堂教学深度融合，让学生在实战中提升技能、感悟工匠精神，用行动诠释了新时代教师的担当。截至目前，学校汽车工匠孵化基地运营一年半以来，已累计服务车辆超千台次。每一张工单背后，都是一堂没有预设教案的实战课。在这里，匠心在车间落地，技能之光照亮学子的职业之路。

4月16日，湖南吉利汽车职业技术学院汽车工程学院院长马云贵、产教融合处处长黄星鑫一行，赴中车集团中车株洲电力机车研究所有限公司开展访企拓岗专项交流。本次行程重点围绕学校新能源汽车技术专业学生的岗位实习与就业工作，进行实地对接。中车株洲所旗下株洲中车时代电气股份有限公司是一家全球领先的高端装备制造企业。公司坚持技术与市场双轮驱动，深耕交通、能源两大赛道，构建了“器件—部件—整机”的完整技术链与产业链，形成轨道交通、新能源装备、汽车与工业三大产业集群。作为中国中车的核心企业，时代电气不仅是全球规模最大、品种最全、技术一流的轨道交通装备供应商，更是享誉世界的跨行业高端装备制造“国家名片”，产品远销110多个国家和地区。中国中车已连续9年跻身世界500强。在交流中，双方围绕学校汽车相关专业的人才培养模式、实践教学以及学生岗位实习等方面，达成了初步合作意向。此次访企拓岗，不仅为学校学子拓展了优质实习与就业渠道，也为深化产教融合、校企协同育人打下了良好基础。