10月29日，吉利职院“情暖重阳，服务育人”重阳节座谈暨推进课堂革命交流会在图书馆715会议室召开。会议由校工会主席林洋洋主持。校党委书记陈飞、校长马卫平、常务副校长蒋伟民，以及副校长何道银、彭金海等校领导出席会议。战略咨询委员会专家李仲阳、常思亮、邓颖玲，各部门与二级学院负责人、老同志代表共同参会。

陈飞书记在致辞中强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要指示精神，充分发挥老同志“传帮带”的宝贵作用，凝聚育人合力，持续营造和谐稳定的校园氛围。他充分肯定老同志在学校发展中作出的贡献，希望他们在教书育人、师德传承和学校改革中持续发挥积极作用。

马卫平校长在讲话中指出，课堂革命是推动职业教育类型发展、实现育人方式转型的关键路径。他强调，要以学生为中心，将深沉的责任感与关爱融入育人全过程，重构教与学的关系，推动从“知识传授”向“素养培育”、从“教师主导”向“师生共生”的根本转变。在实施路径上，要以课堂革命为抓手，持续推进“三教改革”，配套推进“管理革命”，强化“管理就是服务”理念，将服务教师、服务学生、服务教学作为改革的出发点，构建开放、协同、融合的职业教育新形态。

在交流环节，与会人员踊跃建言。战略咨询委员会专家李仲阳博导指出，“三教改革”的核心在于教师，应着力开发活泼、面向未来的课堂内容，强化程序意识与工匠精神。常思亮博导提出以教材建设与教法创新为两大突破口，推动教学内容做“减法”，增强教学的趣味性与实用性。邓颖玲博导强调课堂革命是系统性重塑，建议通过观课、摩课、教学研讨等方式激发课堂活力，实现教学方式的根本转变。各部门与二级学院代表也从教学资源开放、实训模式创新、课程整合等方面提出具体建议。

与会人员一致认为，要以“增强服务意识、提升服务质量”为导向，将服务理念贯穿教育教学与管理全过程，进一步激发课堂生命力，构建德技并修、全面发展的育人体系。

本次会议融合重阳敬老的文化内涵与课堂改革的时代使命，是学校扎实推进“三教改革”、深化课堂革命的重要举措，也为推动职业教育高质量发展提供了实践路径与共识基础。